cejef CEJEF|lois

Option spécifique : Latin

Objectifs

Savoirs

1ère année

  • révision et approfondissement de la matière étudiée à l'école secondaire:
    • déclinaisons et emplois des cas
    • conjugaison et emplois des temps
    • subordonnées les plus courantes (but, cause, conséquence, temps, complétives, relatives)
  • compléments de lieu et de temps
  • pronoms et adjectifs
  • les mots du vocabulaire de base
  • hexamètre dactylique
  • méthode de traduction
  • quelques auteurs à travers des textes lus en classe
  • dieux principaux du panthéon ainsi que quelques grands mythes
  • les trois grandes périodes de l'histoire romaine

2ème année

  • tous les types de subordonnées
  • gérondif et adjectif verbal
  • style indirect
  • concordance des temps
  • vocabulaire fréquent dans les textes narratifs (prose et poésie)
  • mythologie et histoire en rapport avec les textes lus en classe
  • éléments d'histoire littéraire en liaison avec les auteurs lus en classe

3ème année

  • connaissance approfondie de la grammaire (morphologie et syntaxe), en particulier des divers emplois du subjonctif
  • vocabulaire spécifique à certains genres littéraires (en rapport avec les lectures en classe)
  • onnaître dans leurs grandes lignes les périodes et les auteurs principaux de l'histoire littéraire latine, les genres littéraires de l'Antiquité classique, de même que leur importance pour l'évolution des genres littéraires modernes
  • connaissances de base dans le domaine des institutions politiques, sociales et religieuses de Rome

Savoir-faire

1ère année

  • utiliser judicieusement un dictionnaire et une grammaire
  • comparer les mots latins aux dérivés français ou à ceux d'autres langues connues
  • traduire, selon la méthode proposée, des textes originaux simples (par exemple: César, Cicéron, Ovide)
  • présenter oralement un sujet sur lequel l'élève a travaillé individuellement (mythologie, histoire romaine)

2ème année

  • traduire en français correct des textes originaux, principalement de type narratif (par exemple: Cicéron, Tite-Live, Sénèque, Virgile)
  • dégager le(s) sens d'un mot en s'aidant de la racine, du préfixe et / ou du suffixe qui le composent
  • expliquer un texte (notamment: situation des personnages, enchaînement des faits)
  • présenter oralement le résultat d'une courte recherche sur un thème abordé lors des lectures en classe

3ème année

  • traduire en français correct des textes originaux de genres et d'auteurs différents (par exemple: Cicéron, Tacite, Sénèque, Saint-Augustin, Horace, Lucrèce, Plaute, Térence)
  • interpréter un texte (le situer dans son contexte littéraire et historique)
  • utiliser les traductions en langues modernes (français, allemand, anglais) pour les comparer à sa traduction personnelle et pour appréhender une œuvre dans son ensemble
  • étudier un texte de manière autonome
  • établir des liens entre l'Antiquité et le monde actuel (en littérature et en histoire)

Savoir-être

  • se montrer ouvert et curieux face à une culture et un système de pensée étrangers et éloignés dans le temps
  • saisir dans le monde moderne les prolongements de la civilisation latine sur les plans linguistique et culturel
  • considérer la civilisation latine non comme un modèle idéalisé, mais comme un système de références auquel on peut confronter le monde actuel
  • prendre plaisir à découvrir un texte et à le travailler de façon méthodique
  • aimer travailler avec exactitude, concentration et persévérance
  • envisager les problèmes de façon globale en faisant le lien avec les autres disciplines
  • faire preuve d'un esprit critique face à un texte littéraire
  • développer sa conscience linguistique

Evaluations

  • versions (de difficulté progressive et en relation avec les auteurs lus en classe)

  • tests de grammaire
  • tests de vocabulaire
  • traduction et explication de textes (oralement)
  • exposés

  • examen de baccalauréat
    • écrit: version
    • oral: traduction et explication de texte